Звуки [л], [л’]. Распредели карточки на две группы в зависимости от звука, с которого начинается слово.
Одушевленные/неодушевленные слова-названия предметов и явлений. Раздели картинки на группы.
Составь из слогов слова.
Деление весенних слов на слоги, ударение. Соедини слово и схему.
Комментариев нет:
Отправить комментарий